Artikel Nur ayda 3c

   Tantangan Implementasi Media Berbasis IT

A. Tantangan Implementasi Media Berbasis IT  dalam Pendidikan dan Organisasi

       Perkembangan teknologi informasi (IT) telah membawa perubahan besar dalam cara manusia belajar, bekerja, dan berkomunikasi. Di dunia pendidikan, penggunaan media berbasis IT seperti e-learning, aplikasi pembelajaran interaktif, video conference, atau Learning Management System (LMS) semakin populer. Demikian pula dalam dunia kerja, berbagai instansi mulai mengadopsi sistem digital dalam pelatihan, rapat, dan penyebaran informasi.

        Meski demikian, penerapan media berbasis IT tidak selalu berjalan mulus. Terdapat beberapa tantangan yang menjadi penghambat keberhasilan implementasinya jika tidak diantisipasi dengan baik.

1.Keterbatasan Infrastruktur dan Akses ujian

Teknologi

  Salah satu hambatan terbesar adalah kesenjangan infrastruktur. Tidak semua wilayah memiliki akses internet yang cepat dan stabil. Sekolah atau lembaga yang berada di daerah pedesaan atau terpencil sering kali mengalami kendala jaringan yang menghambat kelancaran penggunaan media digital. Selain internet, perangkat keras seperti komputer, laptop, proyektor, atau smartphone juga belum dimiliki secara merata oleh semua peserta didik atau tenaga pendidik. Hal ini menyebabkan penerapan pembelajaran berbasis IT belum bisa dilaksanakan secara adil di semua kalangan.

2. Kompetensi dan Kesiapan Sumber Daya Manusia

      Teknologi hanya akan efektif jika digunakan oleh orang yang memahami cara mengoperasikannya. Tantangan lain adalah kemampuan guru, dosen, atau tenaga kerja dalam memanfaatkan media IT secara kreatif dan produktif. Banyak dari mereka yang belum terbiasa membuat konten digital, melakukan presentasi berbasis multimedia, atau mengelola kelas virtual. Sebagian bahkan merasa enggan berubah karena sudah nyaman dengan cara konvensional. Kurangnya pelatihan dan pendampingan menjadi faktor penyebab lambatnya adaptasi terhadap teknologi.

3. Keterbatasan Anggaran dan Dukungan Kebijakan

   Implementasi media berbasis IT membutuhkan investasi yang tidak sedikit. Pengadaan perangkat, penyediaan server, langganan aplikasi, hingga biaya pemeliharaan membutuhkan anggaran besar. Jika tidak ada dukungan kebijakan dari pemerintah atau pimpinan lembaga, maka proses digitalisasi hanya akan berjalan setengah-setengah. Selain itu, tanpa perencanaan yang matang, penggunaan teknologi hanya menjadi formalitas tanpa memberikan dampak signifikan.

4. Keamanan Data dan Pengawasan Pengguna

     Penggunaan teknologi digital juga membawa risiko terkait keamanan data pribadi dan privasi pengguna. Banyak platform digital yang mengumpulkan data pengguna tanpa disadari, sehingga berpotensi disalahgunakan. Selain itu, media berbasis IT yang terhubung dengan internet membuka peluang bagi siswa atau pengguna untuk mengakses konten hiburan seperti game dan media sosial yang dapat mengganggu fokus belajar. Tanpa sistem pengawasan yang baik, teknologi justru bisa menjadi penghambat produktivitas.

5. Kesesuaian Konten dan Metode Pembelajaran

    Tidak semua materi bisa langsung diubah ke bentuk digital tanpa penyesuaian. Tantangan berikutnya adalah memastikan bahwa konten yang disajikan melalui media IT tetap komunikatif dan mudah dipahami. Banyak guru hanya memindahkan materi dari buku ke presentasi tanpa membuatnya interaktif. Padahal, media digital seharusnya digunakan untuk meningkatkan partisipasi dan kreativitas, bukan sekadar mengganti papan tulis menjadi layar.

6. Faktor Sosial dan Psikologis

     Implementasi IT juga menghadapi hambatan dari sisi sosial. Beberapa orang tua merasa khawatir jika anak terlalu sering menggunakan gadget karena dianggap dapat menurunkan interaksi sosial dan menyebabkan kecanduan. Selain itu, pembelajaran berbasis teknologi kadang membuat peserta didik merasa kesepian atau kurang termotivasi karena minimnya interaksi langsung.

Kesimpulan

   Tantangan dalam implementasi media berbasis IT tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga mencakup aspek manusia, kebijakan, dan budaya. Untuk mengoptimalkan pemanfaatannya, diperlukan:

• Pemerataan infrastruktur teknologi,
• Pelatihan dan pendampingan bagi pengguna,
• Pengawasan dan perlindungan data, serta
• Kreativitas dalam mengembangkan konten pembelajaran digital.

   Dengan perencanaan yang tepat dan kerja sama dari berbagai pihak, media berbasis IT dapat menjadi alat yang sangat efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kinerja organisasi.

Referensi

Barsita, B. (2018). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.